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手作り楽器・おもちゃ工作9選|保育のねらいと実例アイデア

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手作り楽器おもちゃ
保育現場では、身近な素材を使った「手作り楽器」や「おもちゃ工作」が人気です。作る過程のワクワク感を味わい、完成後の達成感も育めます。この記事では、手作り楽器やおもちゃの工作を取り入れる保育のねらいや、年齢に合わせて楽しめる実例アイデアを9つ紹介します。

手作り楽器工作を保育に取り入れるねらい

乳児クラスのねらい 

  • 音や素材の感触に親しむ
  • 作る・鳴らす体験を通して手先を動かす力を養う
  • 保育者と一緒に活動の楽しさを味わう
乳児クラスでは、音や素材を楽しみながら工作を経験することをねらいにしましょう。作ったものから音が鳴る発見を楽しめたらいいですね。

幼児クラスのねらい

  • 自分で作った楽器で表現を楽しむ
  • 友だちと一緒に演奏することで協調性やコミュニケーション力を育む
  • 廃材や身近な素材を活用し工夫する楽しさや物を大切にする気持ちを持つ
幼児クラスでは、どうしたら完成するのかを想像し、表現することをねらいに設定すると良いでしょう。完成したら、友だちと一緒に演奏してみるのも楽しいですね。身近な素材を使うことで、工夫の仕方や廃材を再利用できる発見に気づけるよう声がけしてみてください。

①おさるさんのタンバリン

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振ると音が鳴るかわいらしいおさるさんのタンバリンです。紙皿を使って作れるのでとても簡単。紙皿でできていてやわらかいので、乳児クラスも安心して遊べますよ。

対象年齢

1歳児/2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

紙皿
色画用紙

ペットボトルキャップ
ペン
セロハンテープ
ハサミ
のり

作る時のポイント

年齢に合わせて子どもが製作する工程を工夫しましょう。乳児クラスは、おさるさんをのり貼りする経験をしてみる、幼児クラスはおさるさんの顔を描き自分で貼る、といったように、発達に合わせた準備をしてみてくださいね。

注意点

ペットボトルキャップや鈴は誤飲に注意しましょう。特に1歳児クラスでは、誤飲をする子がいないかしっかりチェックし、外れないよう確認が必要です。

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②タコさんの笛

>>レシピの詳細はこちら
ペットボトルとストローで作る笛です。吹くとプープー音が鳴るので、製作後に音を鳴らす機会を設けて演奏してみましょう。ストローの切り方で音が変化するので、お友だちとの音の違いも楽しめますよ。

対象年齢

3歳児/4歳児/5歳児

材料

ペットボトル
ストロー
色画用紙
丸シール
セロハンテープ
ペン
ハサミ

作る時のポイント

ペットボトルは固いので、あらかじめ保育者が準備しておくとスムーズに製作が進みます。タコさんの足は、3・4歳児なら切る部分に線を描いておく、5歳児は自由な太さで切る、といったように年齢に合わせて工程を変えるのがおすすめです。

注意点

ペットボトルの切り口は手を切ってしまうことも。テープでしっかり保護しましょう。また、吹いて演奏する際は立ち歩きに注意。転ぶとストローで口の中を怪我してしまう危険があるので、お約束を伝えてから演奏を楽しんでくださいね。

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③カエルさんのギロ

>>レシピの詳細はこちら
ペットボトルに切ったストローを貼り、割りばしでなぞって音を出すカエルさんのギロです。まるでカエルが鳴いているかのような音が出るので、子どもたちも大喜びですよ。

対象年齢

2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

ペットボトル
ストロー
色画用紙
割り箸
丸シール
カラーペン
セロハンテープ
布テープ
ハサミ

作る時のポイント

ギロとはどんな楽器なのか、写真や本などで実物を見せ、イメージをふくらませてから製作するといいですね。また、カエルの鳴き声に似ていると気づけるような声がけをすると、子どもたちがより楽しめます。

注意点

ギロを作ったら、持ちながら走らない・口に入れないといったお約束を伝えて遊ぶと安全に楽しめます。また、ペットボトルは固く切りにくいので、保育者が切って準備しておくか、切らないままペットボトルを使うとスムーズに作れるでしょう。

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④ワニさんのカスタネット

>>レシピの詳細はこちら
段ボールで作るかわいいワニさんのカスタネットです。ペットボトルキャップがぶつかるカチカチ音が心地よい楽器になります。

対象年齢

2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

段ボール
色画用紙
ペットボトルのキャップ
クレヨン
ハサミ
カッター
のり
セロハンテープ

作る時のポイント

段ボールを切るのは力が必要なので、保育者があらかじめ準備しておくとよいでしょう。また、カスタネットの大きさは子どもの手の大きさに合わせて作ると演奏しやすいです。

注意点

ペットボトルキャップは、外れてしまうと誤飲につながる危険も。しっかり固定し、遊んでいる間も取れていないかしっかり確認することが大切です。

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⑤鳴子(なるこ)


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紙コップで作る鳴子を紹介します。応援やダンスに使うと盛り上がりますよ。紙コップに入れる物によって音が変わるのも魅力です。

対象年齢

1歳児/2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

紙コップ
割り箸
モール
色画用紙
プラチェーン(ビーズ、ボタンでも代用OK)
セロハンテープ
ハサミ
カッター
のり

作る時のポイント

乳児クラスは、子どもがプラチェーンを紙コップに入れるのが難しそうな場合は保育者が入れましょう。ハサミが上手に使える5歳児は、好きな動物の顔を描き、自分で切り取ってもらうのも楽しいです。

注意点

モールをきつく締めすぎると、音がうまくならないことも。調整しながら心地よい音が鳴るように固定してくださいね。

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⑥ぞうさんのラッパ

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ストローで作るぞうさんのラッパです。ストローを吹くと「プー」とぞうさんの鳴き声に似た音を楽しめますよ。 

対象年齢

3歳児/4歳児/5歳児

材料

ラップの芯
紙皿
ストロー
絵の具
色画用紙
両面テープ
ハサミ
カッター

作る時のポイント

カッターを使う準備は保育者がしておくと安全です。ぞうさんの顔は、子どもたちが自由に描くと個性がでますよ。楽器が完成したら、みんなで思う存分吹いて楽しんでくださいね。

注意点

ストローをくわえたまま歩くのは危険です。製作前に、必ずストローの取り扱い方をお話しましょう。お約束をしっかり守り、安全に遊ぶことを先に伝えておくと、安全に遊べます。

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⑦りすさんのでんでん太鼓

>>レシピの詳細はこちら
かわいいりすさんが楽しく演奏する、でんでん太鼓の製作アイデアです。紙皿や割り箸など、身近な材料で作れるので、園での製作活動にもおすすめ。

対象年齢

3歳児/4歳児/5歳児

材料

深めの紙皿
色画用紙
割り箸
牛乳パック
ひも
カラーペン
布テープ
ハサミ
カッター
のり

作る時のポイント

穴を開ける工程では、ボールペンや鉛筆などでも穴を開けることができます。先端が尖っている道具を使う時には、顔に向けて持たないなど、子どもたちと使い方を確認しながら作りましょう。

注意点

持ち手部分の割り箸は、先端でケガをしないよう角で丸めたり、テープで保護したりするのがおすすめです。深い紙皿がない場合は、カップ麺の空き容器でも代用できますよ。

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⑧ティッシュボックスで作るギター

弾いて遊べる手作り楽器・ギター
>>レシピの詳細はこちら
ティッシュの空き箱で作るギターのおもちゃです。輪ゴムで音を奏でて演奏できますよ。弦を押さえる場所や強さによって、音の変化を楽しめます。

対象年齢

2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

ティッシュの空き箱
輪ゴム 3本
布テープ
色画用紙
丸シール
ペン
ハサミ
のり

作る時のポイント

好きな色の画用紙でオリジナルデザインのギターを作ると、子どもたちの個性が出ます。絵を描いたり、シールやマスキングテープを貼って装飾すると華やかになりますよ。

注意点

2歳児だと輪ゴムを取り付けるのが難しい場合も。そんなときは、保育者が輪ゴムを付けた状態で準備をしておくと、製作がスムーズに進みます。

⑨たぬきのたいこ

叩いて遊べる手作り楽器・たいこ
>>レシピの詳細はこちら
紙コップで作るたぬきのたいこは、ブレスレットのように腕にはめられます。手の平で叩いたり、爪や指先で鳴らしたりと、音の変化を聴き比べるのも楽しいですよ。

対象年齢

2歳児/3歳児/4歳児/5歳児

材料

紙コップ
輪ゴム 1本
布テープ
マスキングテープ
色画用紙
ペン
ホチキス
ハサミ
のり

作る時のポイント

2・3歳児は、保育者が紙コップに切れ目を入れておきましょう。4歳児は、紙コップに切れ目を入れる線をあらかじめ描いておくと切りやすくなります。たぬき以外の動物も子どもたちと相談して描いてみると盛り上がります。

注意点

ホチキスは、使い方をしっかり伝えたうえで使用しましょう。2・3歳児の製作ではホチキスは保育者が使うと安心かもしれませんね。

手作り楽器工作を保育に取り入れて楽しもう

手作り楽器やおもちゃの工作アイデアを紹介しました。紹介したアイデアを参考に、ぜひ保育に取り入れてみてください。楽器を作る楽しさと遊ぶ喜びが、子どもたちの成長につながりますよ。
 
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工藤 りぃ(くどう りぃ)

この記事を書いた人

工藤 りぃ(くどう りぃ)

元幼稚園教諭・保育士のママ。
幼稚園児と小学生の子育てに奮闘しながら、フリーランスwebライターとして活動中。
保育の経験を活かし、教育から子育て情報など幅広く執筆。
我が子の発達に悩み、もっと知識を深めたくて児童発達支援士の資格を取得。
子どもが「楽しい!」を全力で味わっている姿が大好きです!

<Instagram>
https://www.instagram.com/rii_hkd
<活動履歴>
https://lit.link/kudourii

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