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ポップコーン|パラバルーン技【遊び方・ねらい解説】

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ポップコーン|パラバルーン技【遊び方・ねらい解説】
運動会の定番競技として知られるパラバルーン。カラフルな円形の布を子どもたちが持ち、上下左右に揺らしたり膨らませたりして形の変化を楽しみます。たくさんの技がありますが、その中から今回は『ポップコーン』をイラストで解説します。
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ポップコーン(パラバルーン技)とは

パラバルーンは、カラフルで大きな円形の布を子どもたちが持ち、上下左右に揺らしたり膨らませたりして形の表現を楽しむ遊び。大人数で協力して一つひとつの技を完成させることを目指すので、運動会では年長さんや年中さんクラスの演目として行われることも多くあります。

「ポップコーン」は、基本技の「大波」で揺らしたパラバルーンの表面に、外からカラーボールを投げ入れる技。まるでポップコーンが弾けているように、カラーボールが跳ねる姿を楽しみます。比較的簡単に取り入れられて、技の見栄えも良いので、おすすめですよ。

難易度

★★★☆☆

対象年齢

4歳児/5歳児

用意する物・道具

  • パラバルーン
  • カラーボール


遊びのねらい

保育園や幼稚園、認定こども園での遊びの活動では、ただ単に保育のひきだしの一つとして遊びを行うだけでなく、「ねらい」を意識して取り入れるようにしましょう。そうすることで、月案や指導案の作成にも役立ちますし、子どもたちの成長を促すことにもなります。
  • 友だちと力を合わせて演技することの楽しさを味わう

期待される姿

  • 友だちとタイミングを合わせて動かすことで、協調性やコミュニケーション能力が育つ

保育士の配慮と援助

  • パラバルーンはみんなで協力しないと上手く技も成功しないので、子どもたちが楽しめるように、保育者がしっかり指導してあげましょう。全員で力を込めて動かすため、軽く握るだけだとすぐに手から離れてしまいます。布の端をしっかり手に巻き込んで、グッと握るように持つように伝えましょう。
  • ポップコーンの技を成功させるためには、「一体感」と「安全」です。声掛けとタイミングがキーポイントとなります。カウントを共有することが大切です。「1.2.3.ハイ!」など、全員で声を出しながら動くとタイミングが合わせやすいでしょう。
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ポップコーン(パラバルーン技)の遊び方・ルール

1.パラバルーンの周りに立ち、縁を持ちます

2.先生の合図で、パラバルーンを上下に大きく揺らします。ここまでで「大波」の技となります
パラバルーン技「ポップコーン」の遊び方手順①

3.先生やリーダーが、外からパラバルーンの上にカラーボールをたくさん投げ込みます
パラバルーン技「ポップコーン」の遊び方手順②

4.大波の動きに合わせて、カラーボールがポップコーンのように弾けます
パラバルーン技「ポップコーン」の遊び方手順③

「ポップコーン|パラバルーン技」解説イラストのダウンロード

こちらのページで紹介した「ポップコーン|パラバルーン技」の遊び方解説イラストを、保育施設での説明にご利用いただけるよう、ダウンロード素材をご用意しました。ほいくisメンバーに登録(無料)すれば、無料でダウンロードすることができます。

ポイント

遊びに取り組む上で、工夫をしたり配慮が必要だったりするポイントをまとめました。

まずは「大波」の練習から

ポップコーンは、パラバルーンの基本技である「大波」の応用技です。まずは、「大波」をしっかりと練習するところから取り組みましょう。「大波」は、上下に大きく揺らすダイナミックな動きがポイント。腕だけでなく、全身を使って揺らすことを意識しましょう。

また、大波と小波の繰り返しを練習しておくと、カラーボール跳ね方にも変化が出るので、演出の一つとして取り入れても良いでしょう。

タイミングを合わせる

タイミングを合わせて上手にできれば、カラーボールの弾け方も大きくなり、技の見栄えもグンと上がります。子どもたちと息を合わせる練習を重ねましょう。

曲に合わせて演技をする場合は、選曲を工夫してみましょう。リズム感のある曲だと子どもたちもタイミングを合わせやすくなりますよ。

アレンジ例

遊びをさらに発展させるアレンジ例をご紹介します。

いろいろなカラーボールで演出

カラーボールと言っても、さまざまな種類があります。演出の一つとして、いろいろなボールを試してみましょう。

大きさの異なるボールで跳ね方の違いを楽しんだり、新聞紙を丸めてカラーテープを巻いた手作りのボールを子どもたちと作ったりするのも良いですね。活動の一環として工夫してみてください。

連続技に挑戦

さまざまな技の連続は、パラバルーン競技の魅力の一つ。ポップコーンの技は、「大波」の動きと同じなので、難易度を上げることなく発展技となります。取り組みやすいので、演出の一つとして取り入れてみてはいかがでしょうか。

ただし、技の後にカラーボールを回収する必要があるので、周囲の先生たちの動きも含めてプログラムを考える必要があります。

※掲載イラストや記事内容の 無断転載・二次利用、配布・加工は禁止とさせていただきます。

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パーソナライズ_オープニングスタッフ
杉本 綾子(すぎもと あやこ)

この記事を書いた人

杉本 綾子(すぎもと あやこ)

特定非営利活動法人 芸術と遊び創造協会 所属
長年の保育現場勤務を活かし保育園の園長を経て、現在、現場で頑張っている人同士がともに学び、「心の栄養補給」ができる人材を育てるために講座などを企画・運営している。
『幼稚園教諭二種免許・保育士』『おもちゃコンサルタント』『絵画指導スペシャリスト』『保育ナチュラリスト』『保育 あそび発達サポーター』などの資格を取得。多様な視点から、園での遊びや保育に役立つヒントを届ける。

<芸術と遊びらぼ>
https://artplaylab.jp/
<芸術と遊び創造協会>
https://art-play.or.jp/

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