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すぐに使える月案文例【9月・0歳児クラス】※ダウンロードあり

0歳児クラスの子どもと保育士
指導計画・指導案の作成は、日々の保育をきちんと進めていくためにとても大切です。しかしそれなりに手間がかかるもの。そこで、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介します。ポイントは子ども主体になっているか。今回は、0歳児クラス・9月の月案です。

ねらい

  • 気温の変化に気をつけながら過ごす。
  • 身の回りのことをやってみようとする。
  • 保育者と信頼関係を深める。
  • 他児に興味を持ち、自ら関わろうとする。
  • 手先を使った遊びを楽しむ。
  • 運動会に参加して、保育者と一緒に行事を楽しむ。

内容

  • 夏から少しずつ秋へと移行していくため、気温に合わせて室温や衣類の調節をして快適に過ごせるようにする。(健やか)
  • 保育者の手伝いを受けながら、食事エプロンを着用したり着替えたり、自分の意思で食事をしようとする。(健やか)
  • 保育者に欲求を受け止めてもらったり、1対1でのスキンシップをはかる。(ヒト)
  • 他児の持っている玩具に興味を示して手を伸ばしたり、隣に座っている子を指さすなど、興味を持って関わろうとする。(ヒト)
  • 手作り玩具のポットン落としに夢中になり、集中して遊ぶ。(モノ)
  • 運動会で、保育者と普段している慣れ親しんだ触れ合い遊びや歌を楽しむ。(モノ)

※「内容」については、例文の最後に保育所保育指針にある乳児保育の3つの視点のどれに対応しているか表示をしています。
  • 健やか(健やかに伸び伸びと育つ)
  • ヒト(身近な人と気持ちが通じ合う)
  • モノ(身近なものと関わり感性が育つ)

環境構成

  • 毎日室温のチェックなどをこまめにして、気温だけでなく湿気などにも気をつけながら健康に過ごせる環境を作る。
  • 子どもが自らやりたいと思ったときにチャレンジできるように、エプロンを手の届くところに置いておいたり、着替えを分かりやすく広げておく。
  • 1対1でのスキンシップを大切にして、目を見て声をかけながら着替えや食事、おむつ替えなどを行う。
  • 指をさしている他児の名前を「〇〇くんだよ」と声に出したり、保育者が仲介しながら一緒に遊ぶなど関わりの場を作る。
  • プラスチックケースやチェーン、ペットボトルの蓋などを使って手作りのポットン落としを作る。
  • いつもと違う雰囲気に不安になる子も多いので、信頼関係ができている特定の保育者のそばで、安心して行事に参加できるようにする。

予測される子どもの姿

  • 気温の変化で疲れが出たり体調を崩すことがある。過ごしやすい環境の設定や、日によっては体調を見ながらゆっくり過ごすなど対応する。
  • エプロンの着用や着替えなど、最初はうまくできないことも多いが、保育者にできるようになったことを受け止めてもらいながら、少しずつ自分ひとりでもやろうとする。
  • スキンシップを喜んだり、保育者を見て笑うなど信頼関係ができる。
  • 他児のやっている遊びに興味を持ち、玩具をとってしまうことがある。
  • 集中してポットン落としをして、くり返し何度も遊ぶ姿が見られる。
  • 普段と違った雰囲気に泣き出す子もいるが、信頼できる保育者のもとで少しずつ落ち着いて参加できるようになる。

家庭や地域との連携

  • 今年は保護者の参加がない運動会を行うため、当日の様子をドキュメンテーションにして掲示する。また動画などで共有できるよう、対応を考える。

健康や安全

  • まだ暑い日も多いので、気温や体調を見ながら沐浴や水遊びをして健康に過ごす。
  • 適度に空気の換気をする。

食育

  • 食べられるものが増え始め、さまざまな食材を楽しみながら食事をする。
  • スプーンを使う子もいるため、必要に応じてサポートしながら進める。

ダウンロード

月案フォーマット(Excel/エクセル)

月案フォーマットのイメージ
 月案フォーマットはこちら

文例(PDFファイル)


月案文例はこちら

>>すぐに使える月案文例【8月・0歳児クラス】※ダウンロードあり

まとめ

参考文例をお届けしましたが、あくまで指導計画は自分の言葉で作ることが大切です。一つひとつの事例を参考にしながら、少しずつ自分の考えを入れていくよう工夫しましょう。

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ほいくis/ほいくいず編集部

この記事を書いた人

ほいくis/ほいくいず編集部

毎日の保育に役に立つアイデアや情報を提供していきます。保育に携わる皆さんが、少しでも楽しく、充実した毎日を送るための情報って何なのか? 日々追求しています。

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