「子ども主体の質の高い保育」を解説

『子ども主体の質の高い保育とは』
近年、「子ども主体の保育」への意識の高まりと共に、多くの園で実践の取り組みが進んでいます。しかし、「園全体で実践するためには、どんな園内研修をすればいいのか?」「どこからが子ども主体なのか?」など、さまざまな課題を抱えて試行錯誤している姿が見られます。
園会員向けに配信をしているWebセミナーでは、このような課題感を受けて、『子ども主体の質の高い保育とは』と題した講座を企画しました。
登壇者はこの分野のトップランナーであり、講演や執筆、メディア出演など多方面で活躍する、玉川大学教授の大豆生田啓友先生。Webセミナー本編では、保育現場での実情に即した内容になるよう、事前に募集した質問や実践例も交えながら、三部構成でお届けします。
「園会員向けセミナー」は、保育園や幼稚園、認定こども園、その他児童福祉施設の施設長やマネジメント層、働いている保育者・職員全体の学びやスキルアップに繋がる実践的な内容となっています。園内研修や勉強会など、さまざまな取り組みにご利用いただけます。
セミナー構成

- 第一部『子ども主体の質の高い保育とは』
- 第二部・質問コーナー
- 質問①保育の質を高める園内研修とは?
- 質問②どこからが「子ども主体」なのか?
- 質問③「子ども主体」は「子ども主導」なのか?
- 質問④未満児の「主体性のある質の高い保育」とは?
- 第三部・実践例紹介とアドバイス
- 実践例①子どものつぶやきや行動をメモ
- 実践例②子どもたち自身で考えるためのサポート
- 実践例③給食の時間に幅を持たせている
- 実践例④発想が膨らむよう廃材を常備
- まとめ
配信概要
- 2023年4月17日(月)より ※約60分
- 配信プラットフォームは公式YouTubeチャンネル(https://youtube.com/@hoiku-is)
- 配信は、ほいくisメンバーもしくは園会員限定となります。登録(無料)をしていただくと、マイページのお知らせ(園会員の場合は「園内研修動画」メニュー)から視聴用のURLをご案内します。
講師紹介

<プロフィール> 大豆生田 啓友(おおまめうだ ひろとも) 玉川大学教育学部・教授 青山学院大学大学院文学研究科教育学専攻修了後、青山学院幼稚園教諭等を経て現職 日本保育学会理事、日本こども環境学会理事、日本乳幼児教育学会理事、内閣官房(こども家庭庁準備室)「就学前のこどもの育ちに係る基本的な指針」に関する有識者懇談会委員(座長代理)、文部科学省「幼保小の接続期の教育の質的向上に関する検討チーム」委員、よこはま☆保育・教育宣言運用協議会委員、yahoo japan公式コメンテーター、 NHK・Eテレ「すくすく子育て」出演、テレビ静岡「テレビ寺子屋」出演等 <著書>*は保育者以外に保護者・一般向け ・『園のリーダーのための リスペクト型マネジメント』全2巻「①組織改革の4つの視点」および 「②語り合う保育の12か月」(フレーベル館、2022) ・『子どもが対話する保育 「サークルタイム」のすすめ』(小学館、2022) ・『子どもと自然(遊びが学びとなる保育実践シリーズ)』(学研、2022) *『非認知能力を育てる 「しつけない」しつけのレシピ』(講談社 2021) ・『マンガでわかる 子どもって「いいめ!」のみつけかた』(ひかりのくに 2021) ・『園行事を「子ども主体」に変える!』(チャイルド本社 2021) ・『日本版 保育ドキュメンテーションのすすめ』(小学館2020) ・『「語り合い」で保育が変わる-子ども主体の保育をデザインする研修事例集』(学研みらい2020) *『子育てを元気にする絵本』(エイデル研究所 2019) *『非認知能力を育てる あそびのレシピ 0~5歳児のあと伸びする力を高める』(講談社 2019) ・『日本が誇る!ていねいな保育 0・1・2歳児のクラスの現場から』(小学館 2019) ・『マンガでわかる! 保育っていいね』(ひかりのくに 2019) ・『子どもの姿ベースの指導計画』3巻シリーズ(フレーベル館 2019) ・『教育・保育の現在・過去・未来を結ぶ論点―汐見稔幸とその周辺―』(エイデル研究所 2019)、ほか多数 |
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