園のトップリーダーに必要な「マネジメント」を解説
園長に求められるマネジメント力は、保育の経験だけでは培えず、保育者としての経験が豊富でも難しさを感じる場面もあるのではないでしょうか。
保育施設は園に通う子どもたちや、職員による日々の保育があって成り立つ場所です。自園に関わる人たちの声に耳を傾け、互いに支え合いながら保育を行える環境づくりが、トップリーダーとしての役割なのかもしれません。
今回は「マネジメント」をテーマに、園のトップリーダーに求められる責務と、保育施設における「マネジメント」の役割について解説したセミナーをご用意しました。
セミナーの構成
【タイトル】『園のトップリーダーに求められるマネジメントとは』
・①マネジメントとは何か
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・②園のトップリーダーの責務
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・③マネジメントを機能させる園のトップリーダーの役割
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・④求められるマネジメント力
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講師は、白梅学園大学で教授を務める、師岡章先生。20年以上の保育現場での経験を持ち、厚生労働省が示している食育の指針・ガイドラインの作成にも携わられました。
セミナー本編では、保育施設における「マネジメント」について解説。園長・施設長といったトップリーダーに求められる力をはじめ、職員が働きやすい環境づくりと保育の質の関係についてもお話ししています。
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講師紹介
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＜プロフィール＞ 師岡章（もろおかあきら） 白梅学園大学子ども学部子ども学科 教授 幼稚園・保育所にて、約20年間保育に従事した後、保育研究者の道に進む。1999年から白梅学園短期大学保育科の専任講師となり、2012年より現職。専攻は保育・幼児教育学。 近年は、「保育所における食育に関する指針」「保育所における食育の計画づくりガイド」（厚生労働省）「保育所や幼稚園等と小学校における連携事例集」（文部科学省・厚生労働省）等の作成に携わった。 ＜著書＞ 『改訂版 幼児教育の指導法』2022年（放送大学教育振興会） 『若手保育者の育成法: 組織の活性化は若手の成長がカギ!』2018年（フレーベル館） 『子どもらしさを大切にする保育: 子ども理解と指導・援助のポイント』2015年（新読書社） 『保育カリキュラム総論: 実践に連動した計画・評価のあり方、進め方』2015年（同文書院） 『食育と保育:子どもの姿が見える食育の実践』2012年（メイト） ほか |
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各パートのご紹介
パート①『マネジメントとは何か』
このパートでは、園長等の役割・責務について法令をもとに解説。あわせて、マネジメントの一般的な定義と保育施設におけるマネジメントについてお話しします。
パート②『園のトップリーダーの責務』
このパートでは、園長等の具体的な責務を解説。「園の役割の自覚と社会的責任の遂行」「保育の質及び職員の専門性の向上に必要な環境確保」の2点に分けて、それぞれお話ししています。
パート③『マネジメントを機能させる園のトップリーダーの役割』
このパートでは、マネジメントを機能させるための園長等の役割を解説。「活力ある職場づくり」「職員の専門性向上」を挙げて、園全体での保育を高めるために必要な、保育者の働く環境についてお話ししています。
パート④『求められるマネジメント力』
このパートでは、園長等に求められる4つの能力を解説。「企画能力」「経営実践力」「評価能力」「調整能力」について、保育の現場に置き換えながら分かりやすく説明しています。
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