「子どもたちのミーティング」を実践例を交えて解説
子どもたちが自ら語り合い、考える力を培うためには、子どもが安心して本音を言える場であることが大切です。保育者が主導権を握るのではなく、自らも仲間の一人として参加することで、自然な語り合いが生まれていきます。
今回は、長年保育現場で実践を重ねてきた柴田愛子先生が、子どもたちのミーティングのポイントを解説。実際の事例やよくある悩みへの回答を交えながら、明日からの保育に活かせるヒントを分かりやすくお話しいただきました。
セミナーの構成
【タイトル】子どもたちのミーティング
※動画タイトルを選択すると動画視聴ページに遷移します。
- PART.1｜りんごの木での実践
- PART.2｜実際のエピソード
- PART.3｜ミーティングのポイント
- PART.4｜よくある質問への回答
- 柴田愛子先生からのメッセージ
セミナー本編では、子どもたちのミーティングについて解説。実際の心温まるエピソードを挙げながら、子どもたちが安心して本音で語り合い、主体的に考える力を培うための環境づくりや対話のコツをお話しいただきました。
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講師紹介
| ＜プロフィール＞ 柴田愛子（しばた あいこ） りんごの木 代表 幼稚園教諭や自主保育グループの保育者、保育雑誌の編集などを経て、1982年「子どもの心に添う」を基本姿勢 とした「りんごの木」を発足。子どものドラマを描いた絵本『けんかのきもち』(伊藤秀男／絵)が、2001年日本絵本大賞を受賞。講演・執筆・絵本作りと様々な子どもの分野で活動中。子どもたちが生み出すさまざまなドラマをおとなに伝えながら、子どもとおとなの気持ちのいい関係づくりをめざしている。 ＜著書＞ 『保育のお悩みに愛子先生流アドバイス それってホントに子どものため？』2022年（チャイルド本社） 『とことんあそんで でっかく育て 柴田愛子流「りんごの木」の保育』2019年（世界文化社） 『保育の瞬間 「りんごの木」の保育・子育てエピソード』2016年（学研プラス） 『こどものみかた 春夏秋冬』2016年（福音館書店） ほか多数 |
＜柴田愛子先生による配信中セミナー＞
各パートのご紹介
（1）りんごの木での実践
このパートでは、「りんごの木」で行われているミーティングの実践例を紹介。実際の子どもたちの様子を交えながら、子どもたちが主体的に、のびのびと発言できる環境づくりのポイントをお話ししています。
（2）実際のエピソード
このパートでは、ミーティングでの心温まる実際のエピソードを紹介。一人の子どもの悩みごとを共有し、子ども同士が共感し合うことで、「ここにいていいんだ」という安心感を得られた事例をご紹介しています。
（3）ミーティングのポイント
このパートでは、ミーティングを実践するためのポイントを解説。大人からきっかけを与える、結論を急がず無理に出さない、見える化して話すといった、子どもの考える力を培うための工夫を挙げています。（4）よくある質問への回答
このパートでは、ミーティングに関する保育者からの質問に柴田先生が回答。「テーマはどう決める？」「話したがらない子には？」といった悩みに寄り添い、それぞれに合った形を見つける視点をお伝えしています。【番外編】柴田愛子先生からのメッセージ
このパートでは、保育者の皆さんに向けて、柴田愛子先生からのメッセージをお届けします。子どもと一緒に困って、うまくいかないことも楽しんで保育をしてほしいという、柴田先生の温かい言葉をご紹介します。 ※本編の視聴には「ほいくisメンバー」または「園会員」へのログイン・会員登録が必要です。
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