「幼児教育」一覧

2021/01/28

子どもが棒を持って“戦いごっこ”。あなたならどう関わる？

2021/01/22

【Webセミナー公開】汐見稔幸先生『“子ども主体の保育”の現在地＜後編＞』

2021/01/09

汐見稔幸先生ワークショップ＆発達支援講座の2本立て！保育Webセミナー2021年1月開催

2020/12/28

子どもたちの声が響いていますか？保育者が大切にしたい“穏やかな時間”

2020/12/13

【解説動画】“保育の神様”堀合文子先生から学んだこと

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2020/12/06

【解説動画】子どもの主体性を伸ばす“キッズアプローチ”の環境設定とは？

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2020/12/01

【解説動画】生きる力・非認知能力を育てる“キッズアプローチ”とは？

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2020/11/28

保育研修の“自然の中に溶け込む”体験で、大人も子ども心を取り戻す

2020/11/24

非認知能力を育てる保育メソッド「キッズアプローチ」。実践方法を分かりやすく解説した1冊

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2020/10/28

生まれつき持っている？子どもたち同士の助け合い行動

2020/10/01

「自然の中でどう遊ばせたら良い？」に対する答え

2020/09/04

東京おもちゃ美術館で聞いた！保育現場で注目の「木育」とは？

2020/08/28

導く？見守る？子どもたちの体験を豊かにするベストな方法とは

2020/07/28

子どもが本来持つ“優しさ”を引き出す自然体験活動とは

2020/06/28

猛暑をどう乗り切る？夏の園外活動の工夫

2020/05/28

どうする？ストレスを抱える子どもたち。今こそ自然の中での「センス・オブ ・ワンダー」が必要とされる訳

2020/04/25

子どもたちが示してくれる「分かち合い」の行動とは？

2020/04/14

【Vol.2】子どもたちの“もう一つのお家”。うらら保育園1日密着レポート

2020/04/01

【Vol.1】保育コンセプトは「長屋暮らしの大家族」日本文化が映える、うらら保育園

2020/03/26

子どもたちの個性が一つに調和！いま求められるグループワークの形とは

2020/03/25

スウェーデンでチーム保育が重視される理由とは

2020/03/08

【Vol.3】宮里暁美先生が語る自己肯定感の育み方とは？現場で保育所保育指針を活かす方法

2020/03/01

【Vol.2】宮里暁美先生に訊く、一斉保育の環境で子どもの主体性を引き出す方法

2020/02/28

工夫を楽しむ力？子どもに育んでほしい“レジリエンス”とは

2020/02/23

【Vol.1】「保育現場のプロフェッショナル」宮里暁美先生に訊く！子どもの主体性を引き出す保育環境設定とは

2020/02/20

時短勤務は？土日・夜間保育は？スウェーデンの保育士の働き方＜その２＞

2020/01/30

休暇はどれくらい取れる？スウェーデンの保育士の働き方＜その１＞

2020/01/28

保育者が大切にしたい、子どもの“いま”を見るワクワク感

2020/01/03

【Vol.2】仏教保育と自然体験保育のコラボ！子どもも大人も通いたくなる理由

2019/12/27

【Vol.4】映画『みんなの学校』木村泰子さんが考える、保幼小や地域との連携の重要性