農業・漁業体験活動の実施状況
最初に、保育園における体験活動の実施状況について、ほいくis公式インスタグラムで実施した保育者アンケートの結果を見てみましょう。体験活動の有無
まずは、園における体験活動の有無についてお聞きしました。
| 農業体験を実施 | 68.4%（180件） |
| 漁業体験を実施 | 2.3%（6件） |
| 両方実施している | 2.7%（7件） |
| どちらも実施していない | 26.6%（70件） |
漁業体験（2.3%）や、農業体験と漁業体験の両方（2.7%）を実施しているという回答も、少数ですが見られました。海や川で行われる漁業体験は、地域の環境によってできる園とできない園に分かれそうです。
農業体験の実施場所
次に、農業体験の実施場所についてお聞きしました。
| 園庭・園の畑 | 63.6%（175件） |
| 近郊の農家 | 22.9%（63件） |
| その他 | 13.5%（37件） |
近郊の農家の方（22.9%）に畑をお借りしている実施している園もあるようです。地域との繋がりも感じられる体験になりそうです。
園や地域の実情に合わせて、農業体験ができる環境が準備されていることが分かりました。
農業体験のねらい
体験活動も普段の保育と同様に、ねらいを持って実施することが大切です。子どもたちが十分な体験を重ねられるよう、ねらいを設定し、計画的に実施しましょう。
体験活動で得られる学びをポイント毎にまとめてみたので、計画作成の参考にしてみてください。
五感を育む
体験活動は、実際に自分の手で触れたり、目で見たりしながら進めていくものがほとんどです。絵本や写真でしか見たことがなかったものの感触を確かめたり、においを嗅いだりすることで五感を育むことができます。これは体験活動ならではの大きなメリットですね。自然に親しみを感じる
人間にとって自然との関わりは不可欠です。幼児期から親しみを感じられる体験を重ねていきたいですね。
自然や食物、生物に興味を持つ
さまざまな体験をすることで、自然や食物、生物などに興味を持つきっかけが生まれることも。「もっと知りたい」という好奇心や意欲を持つことで、図鑑を調べたり、自分で試したり、と主体的な行動に繋がっていきます。体験活動をきっかけに子どもたちの世界が広がり、将来の夢が見つかるかもしれませんね。
食育のねらいについてはこちらの動画でも詳しく解説していますので、あわせてチェックしてみてください。
春の農業体験事例
春は種まきや植え付けなど、さまざまな農作物を育てる準備の時期です。年度初めでもあるので、食育活動のスタートとして計画を立てていきたいですね。事例を見てみましょう。
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