保育園や幼稚園で、日々の活動に欠かせない“遊び”の時間。毎日「今日はどんな遊びを用意しよう…」と頭を悩ませる保育者の皆さんも多いのではないでしょうか。そんなときに役立つアイデアをご紹介します。>>「外遊び・室内遊び」の連載一覧はこちら
ジェスチャーゲーム
ジェスチャーゲームとは、出題者が声を出さずに身振り手振りの動作だけでお題を表現して、解答者はそれを見てお題が何か当てる、という人気の定番レクリエーションゲームです。お題を表現しようと全身を使ってさまざまな動きをするので、お友だちのかわいい動きや、時には面白い動きが見られて盛り上がりますよね。大人数でできて、声を出さない、そして子どもたち同士の触れ合いがないといった特徴のある遊びなので、室内でも感染症対策をしながらできるというメリットがあります。
また、この遊びの肝は「ジェスチャーだけで伝える」という点なので、保育士が事前にしっかりと説明をしてルールを理解してもらうことが大切です。
難易度
★★★☆☆対象年齢
3歳／4歳／5歳用意する物・道具
- スケッチブック
- ペン
遊びのねらい
保育園や幼稚園、認定こども園での遊びの活動では、ただ単に保育のひきだしの一つとして遊びを行うだけでなく、「ねらい」を意識して取り入れるようにしましょう。そうすることで、月案や指導案の作成にも役立ちますし、子どもたちの成長を促すことにもなります。- 頭の中でイメージしたことを、身体を使って表現することで、発想力や表現力を育む
- お友だちとコミュニケーションを取りながら遊ぶことの楽しさや喜びを味わう
- 難しいお題に対しても、諦めずに最後までやりぬく
遊び方・ルール
今回は、「2チームに分かれて競う遊び方」と「みんなで協力して伝える遊び方」の2つの楽しみ方をご紹介します。それぞれの流れを確認して、よりご自身のクラスの状況や遊ぶ人数に合った方を取り入れてみてください。2チームに分かれて競う遊び方
①先生は、あらかじめジェスチャーで表現するお題を決めて、スケッチブックに書いておきます。※文字が読める年齢の子どもたちと遊ぶときは文字を、まだ文字が読めない年齢の場合はイラストを描くとよいですよ。一度スケッチブックにお題を沢山書いておけば、何度も使い回せるので便利です。
※スケッチブックが用意出来ない場合は、出題者に耳打ちで伝える方法でもOKです。
②子どもたちは、出題者チーム、解答者チームに分かれます。先生は解答者チームの後ろに立ち、お題が解答者チームに見えないようにします。
③ゲームがスタートしたら、出題者チームの子どもは1人ずつ順番に前に出てお題をジェスチャーで表現します。このとき、動きだけで表現をして「喋らない」ことが大事なポイント！
④回答者チームは、お題がわかったら大きな声で答えます。
⑤正解したら、出題者を交代して繰り返し遊びます。
⑥制限時間内に、いくつお題に正解できるかで競います。出題者と解答者を入れ替えて同じように遊び、より多く正解できたチームの勝ち！
みんなで協力して伝える遊び方
①子どもたちは、1列に並びます。②先生（お題を出す人）は、先頭の子1人だけにお題を伝えます。
③先頭の子は、すぐ後ろの子にジェスチャーでお題を伝えます。このとき、その他の子は2人を見ないようにします。
④伝言ゲームと同じように、自分がお題を伝えてもらう番、伝える番のときだけ目をあけるようにします。
⑤一番後ろの子まで伝え終わったら、答え合わせをします！お題と一番後ろの子の答えが一致していたら成功！
ジェスチャーゲームのお題例【年齢別】
ジェスチャーゲームの良いところは、お題によって難易度を変えられるので、幅広い年齢で楽しめるという点です。簡単なお題から難しいお題まで、おすすめの年齢と一緒にテーマ別にご紹介しますので、是非チェックしてみてください。また、今回ご紹介したおすすめの年齢でないと絶対に遊べない、ということではありません。以下の年齢別のお題選定のポイントに合わせて、実際の子どもたちの様子を見ながら出題してみてくださいね。
＜年齢別のお題選定のポイント＞
- 3歳児...動きが単純で分かりやすいお題
- 4歳児…3歳児向けのお題に加えて、少し珍しいお題を加えていく。動作は1種類で済むような、単純な動きのお題を選ぶ。
- 5歳児...3、4歳児向けのお題に加えて、複雑な動きを伴うお題を加えていく
動物/昆虫
＜3歳児＞- ウサギ（しゃがんでぴょんぴょんジャンプする、両手を頭の上に立てて耳に見立てる）
- ゾウ（腕を鼻のあたりで揺らす）
- ゴリラ（両手をグーにして胸を叩く）
- トリ（両腕を羽根に見立てて動かす）
- ネコ（しゃがんで片手をグーにして、その手を顔の横で動かす）
- イヌ（四つん這いになって吠える真似をする）
- ヘビ（寝転がって両腕を合わせ、くねくねと動かす）
- ワニ（両腕を上下に合わせて口に見立て、縦に大きく開く）
- ライオン（たてがみを表現する、四足歩行で大きく動く）
- ペンギン（両手を羽根にして身体の横につけてよちよち歩きをする）
- イモムシ（寝転がって前に進む）
- カンガルー（ジャンプする、お腹の袋を腕で作る）
- くま
- 馬
- カメ
- ハチ
- カニ
- カブトムシ
- キリン
- ちょうちょ
- バッタ
- サル
- カエル
- ブタ
- キリン
- キツネ
- トラ
- たぬき
- パンダ
- カマキリ
- ダンゴムシ
- カタツムリ
- クワガタ
音楽・楽器
＜3歳児＞- ピアノ（鍵盤をたたくように指を動かす）
- カスタネット（両手を叩く）
- タンバリン（片手にタンバリンを持っているように見立て、もう片方の手でそれを叩く）
- ギター（ギターを抱えているように見立てて弦を鳴らす）
- バイオリン（肩のあたりで片手を構え、もう片方で弓をひく）
- 太鼓（両手にバチを持っているように見立て叩くように動かす）
- トランペット（顔の前で楽器を持っているように構え、指を動かす）
- ハーモニカ（口の横あたりに楽器を持っているように構える）
- フルート（口の横あたりに楽器を持っているように構える、ハーモニカと区別するために腕の向きや長さを変える）
- 鈴
- トライアングル
- シンバル
- 木琴
- マラカス
- トロンボーン
- 笛
スポーツ
＜3歳児＞- サッカー（ボールを蹴るように足をけり上げる）
- テニス（ラケットを持つように見立て、振る）
- 野球（バットを持つように見立て、スイングする）
- バスケットボール（ドリブルする、ボールを上に投げる仕草をする）
- 水泳（両手をかく、寝転がって足をバタバタさせる）
- 相撲（両ひざを曲げて中腰になり両手で前を押す）
- スケート（滑るように片足ずつ前に進む、ジャンプしながら回る）
- ボクシング（手をグーにしてパンチする）
- ダンス（回ったりジャンプしながら動く）
- 剣道
- 陸上
- アーチェリー
- 卓球
- バレーボール
- バドミントン
- ゴルフ
- 柔道
- ドッジボール
職業
＜3歳児＞- お医者さん（腕を伸ばしてもう片方の手で注射をする）
- 警察官（敬礼のポーズをする）
- 美容師さん（片手をチョキにして髪を切るように見立てる）
- コックさん（手を包丁に見立てて切る仕草をする、フライパンを持っているようにして動かす）
- ピアニスト（指を動かして鍵盤をたたいているように見立てる）
- 大工さん（金づちでとんとんするような仕草をする）
- 画家さん（筆を持つようにして手を動かす）
- アイドル/歌手（片手でマイクを持つようにして口パクをする）
- YouTuber（片手でモノを持つようにしてもう片手をその後ろに添える、商品を紹介するようなしぐさをする）
- 保育士
- お笑い芸人
- バスの運転手
- お寿司屋さん
- モデル
- バレリーナ
- 学校の先生
- 歯医者さん
- アナウンサー
- 配達員
乗り物
- 飛行機
- 車
- バイク
- ロケット
- 電車
- バス
- ヘリコプター
- 船
- タクシー
- 救急車
- パトカー
動作
慣れてきたらものの名前だけではなく、「○○しているところ」などの動作をお題にするのもおすすめです。「ウサギが寝ているところ」のように、「○○が○○しているところ」という2つの要素を加えれば、難易度はマックス！ 何度もジェスチャーゲームをして慣れてきたクラスのアレンジ例としていかがでしょうか。＜3歳児＞
- 寝る（寝転んで目をつむる、布団をかぶる仕草をする）
- ご飯を食べる（片手をチョキにしてお箸を持つ真似をする、口をもぐもぐ動かす）
- あくび（口を開けて手で覆う、口を開けて伸びをする）
- お風呂にはいる（服を脱ぐ仕草をする、頭をくしゃくしゃしてシャンプーしているように見立てる）
- くしゃみ（両手で口を覆う）
- 電話（片手をアロハポーズにして耳元に当てる）
- 読書（両手をパーにして本に見立てる）
- スキップ（両足でスキップする）
- 料理（手を使って包丁で切ったり炒めたりする仕草をする）
- 掃除（掃除機をかける、しゃがんで雑巾かけをする）
- 歯磨き（片手をグーにして歯ブラシを持っているように見立てて口元で動かす）
- 泣く
- 大笑いする
- 字を書く
- 転ぶ
- 髪を乾かす
- 着替える
- テレビを見る
- ケンカをする
- 手紙を書く
【番外編】行事をテーマにしたお題
集団遊びは、行事の際のレクリエーションの一環として行うことも多いですよね。その時々の行事に絡めたお題を出すのも一つです。＜ハロウィン＞
- 魔女（両手で作ったほうきにまたがる）
- ヴァンパイア/ドラキュラ（両手でマントを作る、歯を出して牙に見立てる）
- お化け（手をパーの状態で下に垂らす）
- ゾンビ（よろよろと歩く）
- サンタクロース（大きな袋を担いでいるように見せる、手でひげを作る）
- トナカイ（四つん這いになって歩く、角を両手で作る）
- クリスマスツリー（両手を頭の上につける、もみの木のギザギザを手で作る）
- もちつき（両手で杵を持つ仕草をして上から振り下ろす、しゃがんでお餅をひっくり返すしぐさをする）
- 羽つき（羽子板を持つようにして振り下ろす）
- かるた（正座をして床を横にはじく）
- 玉入れ
- 綱引き
- かけっこ
ポイント・アレンジ例
ヒントを出しながら遊ぶ
はじめはなかなか正解ができず、子どもたちが飽きてしまうことも考えられます。その際は、「動物」「乗り物」「スポーツ」などのテーマをヒントとして伝えると、ぐっと答えやすくなりますよ。制限時間を設定して遊ぶ
みんなが平等に解答ができるようにするには、「解答者が全員正解できるまでにかかったタイムで競う」ルールにするのもおすすめです。「パスは3回までOK」「15秒経っても分からなかったらヒントをあげる」など、アレンジの仕方は沢山！ 子どもたちの様子を見ながら難易度を調整してみてください。お題を出す人を増やしてみる（5歳児向け）
お題を子の人数を複数にするのも楽しいです。ここでは、参考までに2パターンの遊び方をご紹介します。＜パターン１＞
お題のテーマは1つに決めておき、そのテーマに沿ったジェスチャーを複数人で同時に行います。回答者は、全員の動きをそれぞれ当てます。回答者はグループにして、相談して答えるのも面白いですよ。
例）
・3人が出題者になり、動物（うさぎ・さる・ゴリラ）のジェスチャーを同時にする
＜パターン２＞
「誰が何をしたゲーム」といって、「○○が△△した」という文章になるようなジェスチャーを、2人で役割分担して行います。一人は「○○」のジェスチャーを、もう一人は「△△」のジェスチャーをして、回答者はそれらを合体させて答えます。
例）
・ごりら（1人）がバナナを食べた（1人）
・ぞう（1人）が玉乗りをした（1人）
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