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すぐに使える月案文例【11月・5歳児クラス】※ダウンロードあり

5歳児クラスの子どもたち
指導計画・指導案の作成は、日々の保育をきちんと進めていくためにとても大切です。しかしそれなりに手間がかかるもの。そこで、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介します。ポイントは子ども主体になっているか。今回は、5歳児クラス・11月の月案です。

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ねらい

  • 自分の体調が分かり、それに合わせて管理をしようとする。
  • 跳び箱や縄跳びなど、全身を使って運動をする。
  • 仲間への意識が強くなる。
  • 積極的に保育者の手伝いや、年下の子の世話をする。
  • 公共のものや園の施設、玩具を大切にする。
  • 就学への意欲が高まる。
  • 文字が上手く書けるようになる。
  • 細かい部分までイメージを表現する。

内容

  • 「寒い」「疲れている」など自分のそのときの体調が分かり、それに合わせて衣類や遊びを選び、自己管理をしようとする。(健康)
  • 運動会で使ったことをきっかけに練習を始めた跳び箱が跳べるようになったり、縄跳びを連続して跳べるようになるなど、全身を使っての運動が上手くなる。(健康)
  • チームに分かれて鬼ごっこやボール遊びを楽しみ、仲間を大切にしたり協力しようという意識が高まる。(人間関係)
  • 保育者の配膳や掃除の手伝いや、年下の子の着替えやトイレの補助を進んで行おうとする。(人間関係)
  • 公園の遊具や園の玩具、保育室内にある備品などを大切に扱い、物に対しても優しさが育つ。(環境)
  • 小学校をテーマにした絵本を読んだり、文字や数字の練習をして就学を楽しみに待つ。(環境・言葉・表現)
  • ひらがなが上手く書けるようになり、友だちや家族、保育者に手紙を書いて文字に親しむ。(言葉・表現)
  • 絵の細かい部分を丁寧に描いたり、色を塗ったりして、自分のイメージを忠実に再現して楽しむ。(表現)

※「内容」については、例文の最後に保育所保育指針にある五領域のどれに対応しているか表示をしています。
  • 健康(心身の健康に関する領域)
  • 人間関係(人とのかかわりに関する領域)
  • 環境(身近な環境とのかかわりに関する領域)
  • 言葉(言葉の獲得に関する領域)
  • 表現(感性と表現に関する領域)


 

環境構成

  • 朝登園したら、子どもと体調について話す。
  • 跳び箱の周りにマットを敷いたり、保育者が見守りでついて安全に遊べるようにする。
  • チーム分けは保育者がすることが多かったが、子どもたちはどのようにチームを作るのか見守りながら任せてみる。
  • 「配膳はマスクをして行う」「掃除のときは譲り合ってほうきを使う」など最低限のルールを子どもたちと決めておく。
  • 絵本や保育者の話、植物栽培などの体験を通して、物には作った人の心が込められていることを話す。
  • 小学校がテーマの絵本を用意する。
  • 手紙が流行っているので、ペンやレターセットを用意しておく。
  • 子どもがイメージを出来るだけそのまま再現できるように、さまざまな素材を用意しておく。

予測される子どもの姿

  • 登園したら自分の体調と向き合う時間を設けるために、子ども自身で保育者に今の状態を伝えるように話す。
  • 初めはうまく跳べず苦戦する様子もあるが、コツを掴むと友だちと教え合って挑戦し、成功する姿が見られる。
  • チームの仲間に「頑張ろう」「勝とうね!」と声をかけ合い、仲間を大切にする姿が見られる。
  • 保育者の声かけがなくても、自分の意思で率先して行動しようとする。
  • 「これはみんなのものだから壊したらダメだよ」と話しながら、身の回りの物を大切にしようとする。
  • 小学校について保育者に聞いたり、「〇〇がしたい」と希望を話しながら就学にワクワクする。
  • 前まで間違えて覚えていたり、ひらがな表を見ながら書いていた文字が、なにも見ずに正しく書けるようになる。
  • 「ここにはこの色」「ここはこっち向き」など細かいイメージを持って製作を楽しむ。

家庭や地域との連携

  • 就学に向けて意欲的に取り組んでいることを、ドキュメンテーションを使って伝える。
  • 就学先の教員と連携を図り、子どもの様子を出来るだけ共有しておく。

健康や安全

  • 寒い時期になったので、感染症対策に気をつけながら元気に過ごす。

食育

  • 旬の食材を使った給食を楽しむ。
  • 箸がうまく使えるようになり、食事のマナーにも気を付ける。

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月案フォーマット(Excel/エクセル)

月案フォーマットのイメージ

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文例(PDFファイル)


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まとめ

参考文例をお届けしましたが、あくまで指導計画は自分の言葉で作ることが大切です。一つひとつの事例を参考にしながら、少しずつ自分の考えを入れていくよう工夫しましょう。

>>指導案・おたより一覧はこちら
ほいくis/ほいくいず編集部

この記事を書いた人

ほいくis/ほいくいず編集部

毎日の保育に役に立つアイデアや情報を提供していきます。保育に携わる皆さんが、少しでも楽しく、充実した毎日を送るための情報って何なのか? 日々追求しています。

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