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すぐに使える月案文例【10月・5歳児クラス】※ダウンロードあり

5歳児クラスの子どもたち
指導計画・指導案の作成は、日々の保育をきちんと進めていくためにとても大切です。しかしそれなりに手間がかかるもの。そこで、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介します。ポイントは子ども主体になっているか。今回は、5歳児クラス・10月の月案です。

ねらい

  • 体を動かし、健康に過ごす。
  • 他者と気持ちを伝え合い、共有する。
  • 他児と共にひとつのことを楽しむ喜びを感じる。
  • 秋の自然を楽しむ。
  • 生活発表会に向けて準備をする。
  • 相手の気持ちを考えながら言葉を使う。
  • 自然を使って製作を楽しむ。

内容

  • 公園などに出かけ、広い自然の中でのびのびと体を動かし適度に汗をかく。(健康)
  • 自分の感情を保育者や他児と伝え合い、同じ気持ちを共有する喜びを感じる。(人間関係)(言葉)
  • それぞれに持っているイメージを共有しながら、さまざまな意見を取り入れてごっこ遊びを楽しむ。(人間関係)(表現)
  • 木の実や落ち葉など秋の自然に興味を持ち、振って音を聞いたりにおいを嗅いで五感を使って遊ぶ。(環境)
  • 生活発表会で披露する内容についてみんなで考え、それぞれのアイデアを聞きながら意見を交換する。(環境・人間関係)
  • 言葉の正しい意味を理解し、相手がどう感じるかを考えながら話そうとする。(言葉)
  • 拾った木の実や落ち葉を使って自由に製作を楽しむ。(表現)


※「内容」については、例文の最後に保育所保育指針にある五領域のどれに対応しているか表示をしています。
  • 健康(心身の健康に関する領域)
  • 人間関係(人とのかかわりに関する領域)
  • 環境(身近な環境とのかかわりに関する領域)
  • 言葉(言葉の獲得に関する領域)
  • 表現(感性と表現に関する領域)


 

環境構成

  • 過ごしやすい気温になってくるので、天候の良い日は積極的に自然のある場所へ散歩に行く。
  • 新たな発見や面白い遊びなど子どもと共にする体験を増やし、同じ気持ちを共有できる環境を設ける。
  • 子どもが興味を持っているものに関する絵本や玩具を生活の中に取り入れ、そこからヒントを得られるようにする。
  • 拾った木の実や落ち葉を持ち帰れるように、お散歩バッグを製作する。
  • 生活発表会についてクラスで話し合う機会を設け、子どもたちの意見を聞けるようにする。
  • 保育者自身も子どもを対等な関係として尊重し、正しい言葉を使ってコミュニケーションを取る。
  • 画用紙や絵の具など、製作に使えそうな道具を事前に用意しておく。

予測される子どもの姿

  • 「走ったらあったかくなったね」「寒くなくなった」と体を動かすことで感じる変化に気付く。
  • うれしかったことや楽しかったことを保育者や他児に伝えようとする。
  • 絵本で見たものを再現しようとしたり、さらに新しいアイデアを生んで遊びを発展させていく。
  • 木の実や葉の名前、どの木から落ちてきたのか、などを知りたがり、図鑑などと照らし合わせて調べる。
  • やりたいことを各々に発言しながら他児の意見も聞き、相談して出し物を決定しようとする。
  • 他者の言葉遣いに対しても興味を持ち、「こうやって言えばいいんだよ」と教え合う姿が見られる。
  • 自然物を上手く使って絵を描いたり簡単な玩具を作って楽しむ。

家庭や地域との連携

  • 生活発表会についてのおたよりを早めに配布し、理解や協力を得られるようお願いする。
  • 進級に向けて午睡時間の短縮など、生活スタイルが変化していくことを共有する。

健康や安全

  • 肌寒い日が増えるため、体を動かして適度に汗をかいたり服装で調整して元気に過ごす。

食育

  • プランターでスナップエンドウやミニ白菜を育てて、食育活動を楽しむ。
  • 十五夜の行事給食を楽しむ。

ダウンロード

月案フォーマット(Excel/エクセル)

月案フォーマットのイメージ
 
月案フォーマットはこちら

文例(PDFファイル)


月案文例はこちら

>>すぐに使える月案文例【9月・5歳児クラス】※ダウンロードあり

まとめ

参考文例をお届けしましたが、あくまで指導計画は自分の言葉で作ることが大切です。一つひとつの事例を参考にしながら、少しずつ自分の考えを入れていくよう工夫しましょう。

>>指導案・おたより一覧
ほいくis/ほいくいず編集部

この記事を書いた人

ほいくis/ほいくいず編集部

毎日の保育に役に立つアイデアや情報を提供していきます。保育に携わる皆さんが、少しでも楽しく、充実した毎日を送るための情報って何なのか? 日々追求しています。

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