2020/08/12
すぐに使える月案文例【9月・2歳児クラス】※ダウンロードあり
指導計画・指導案の作成は、日々の保育をきちんと進めていくためにとても大切です。しかしそれなりに手間がかかるもの。そこで、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介します。ポイントは子ども主体になっているか。今回は、2歳児クラス・9月の月案です。
ねらい
- 体を動かす気持ちよさを感じ、のびのびと過ごす。
- 排せつの感覚を掴み、トイレトレーニングが進む。
- 友だちと一緒に遊ぶ楽しさを感じる。
- 運動会を通して行事を楽しむ。
- 周囲の事柄や物に関心を持ち、保育者に質問する。
- 絵本で覚えたストーリーを再現し、イメージを膨らませる。
- 保育者の話を理解して聞きながら、会話を楽しむ。
内容
- 運動機能が発達し幅広い動作ができるようになり、追いかけっこやボール遊び、鉄棒など体を使った遊びを楽しむ。（健康）
- おしっこが出そうな感覚が分かり、自ら伝えてトイレに行こうとする。（健康）
- 子どもたちの間で簡単なルールを作って取り入れ、友だちと一緒に遊ぶことを楽しむ。（人間関係）
- 運動会では、みんなで話し合って決めた競技に参加し、体を動かしたり他児と協力して行事を楽しむ。（人間関係・環境）
- 生き物や乗り物、言葉の意味、自然現象など身の回りにあるものに関心を持ち、質問をしながら理解をしようとする。（環境）
- 絵本で見たストーリーを真似して表現したり、そこからさらにイメージを膨らませて製作で表現したりする。（表現）
- 言葉のやり取りが上手になり、自分の体験を話したり保育者の質問に答えながら会話を楽しむ。（言葉）
※「内容」については、例文の最後に保育所保育指針にある五領域のどれに対応しているか表示をしています。
- 健康（心身の健康に関する領域）
- 人間関係（人とのかかわりに関する領域）
- 環境（身近な環境とのかかわりに関する領域）
- 言葉（言葉の獲得に関する領域）
- 表現（感性と表現に関する領域）
環境構成
- 子どもの遊びの様子や興味に合わせてボールを用意したり、のびのびと遊べる広い公園に散歩に行く。
- 感覚がつかめるまでは定期的にトイレに誘ってみるなどして、自分に合ったタイミングが分かるようにする。
- 保育者は遊びのルールを決めず、基本は子どもたちに任せて見守る。困っているときには提案をしたり子どもと一緒に考えながらみんなで遊びを作り上げる。
- 運動会は子どもが生活の延長線上で楽しめるよう、保育者は子どもの緊張や不安をサポートしていく。
- 子どもの興味がより深まるように、関心に合わせたテーマで読み聞かせやお話をしたり、実物を観察する。
- 子どもがイメージしたものをいつでも再現できるよう、さまざまな材料を用意しておく。
- 会話をする楽しさを感じられるよう、保育者と子どもの間での言葉のキャッチボールを丁寧にする。
予測される子どもの姿
- 今まで以上に全身を使って大胆に遊ぶ様子が見られる。活動範囲も広がるので、保育者はこまめな人数確認を行う。
- 初めはトイレに行くよりも遊びを優先して失敗する様子もあるが、少しずつおむつやパンツが濡れることに不快感を覚え、進んでトイレに向かう。
- 子ども同士で話し合いながら、独自のルールを作って遊ぶ。
- 運動会当日は緊張する様子もあるが、普段の遊びを発展させた競技に夢中になって楽しむ。
- 興味関心の広がりから疑問が増え、保育者にくり返し質問する姿が見られる。
- ファンタジーな要素を取り入れたお話を楽しみ、なりきって遊ぶ姿が見られる。
- 保育者の質問の意味をしっかり捉えて的確に答えたり、逆に質問して回答を聞いて会話を楽しむ。
家庭や地域との連携
- トイレトレーニングは家庭でも悩むことが多いと思うが、園での状況を共有しつつ焦らず一緒に進めていけるようサポートをする。
- 運動会の様子を写真や動画などで伝える。
健康や安全
- 天候に合わせて園外活動の内容や時間を調節し、季節の代わり目を健康に過ごせるようにする。
- 涼しく過ごせる日も増えるが、水分補給や適度な休憩は怠らないようにする。
食育
- よく噛んで食べることを大切にし、食事を自分のペースで楽しむ。
- おやつでは野菜スティックやにぼしなど、歯ごたえのあるものも楽しむ。
ダウンロード
月案フォーマット（Excel／エクセル）
文例（PDFファイル）
月案文例はこちら
＞＞すぐに使える月案文例【8月・2歳児クラス】※ダウンロードあり
まとめ
参考文例をお届けしましたが、あくまで指導計画は自分の言葉で作ることが大切です。一つひとつの事例を参考にしながら、少しずつ自分の考えを入れていくよう工夫しましょう。＞＞指導案・おたより一覧
＞＞【募集中】1分で回答可能！保育に関するアンケートにご協力ください
