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『自由時間にお部屋から出ていく子』の理由とは？【保育者の関わり講座】

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『食べ物のお皿を払い落とす子』へのアプローチ【保育者の関わり講座】

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竜星君が翔太君を叩くワケ＜後編＞保育者は探偵になり「原因」を探り「解決」へ導く

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視野を広げること【新作／幼稚園教諭ぷく先生の4コマ保育日記】

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竜星君が翔太君を叩くワケ＜前編＞保育者は探偵になり「原因」を探り「解決」へ導く

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宮里暁美先生が語る自己肯定感の育み方とは？現場で保育所保育指針を活かす方法【インタビューVol.3】

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宮里暁美先生に訊く、一斉保育の環境で子どもの主体性を引き出す方法【インタビューVol.2】

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「保育現場のプロフェッショナル」宮里暁美先生に訊く！子どもの主体性を引き出す保育環境設定とは【Vol.1】

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映画『みんなの学校』木村泰子さんが考える、保幼小や地域との連携の重要性【Vol.4】

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映画『みんなの学校』木村泰子さんが語る、“当たり前をつくらない”で育つ主体性とは【Vol.3】

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映画『みんなの学校』木村泰子さんに訊く、主体的な子どもを育てる保育者の関わりとは【Vol.2】

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映画『みんなの学校』の校長先生！木村泰子さんに聞く“ふつう”とは？【インタビューVol.1】

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汐見稔幸先生が語る「本当の保育力」とは？【インタビューVol.3】

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汐見稔幸先生が語る、子どもに与えるべき「本物の文化」とは？【インタビューVol.2】

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汐見稔幸先生に訊く、「子ども主体」と「集団生活」の関係【インタビューVol.1】

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2024/10/30

セミナー

オンライン

乳幼児期のコミュニケーション～伝えること・受け取ること～

参照：フレーベル館セミナー事務局
2024/11/21

展示会

東京都

保育博2024― 保育・教育ビジネス&サービスフェア―

参照：保育博事務局　メッセフランクフルトジャパン株式会社
2024/10/29

勉強会

オンライン

保育士向け｜応用行動分析の知見を取り入れた、子どもの行動観察と関わり方

参照：LITALICOキャリアセミナー運営事務局（株式会社LITALICO）
2024/11/06

セミナー

オンライン

子どもと大人が育ちあう「場」を考える～保育環境づくりから地域との連携まで～

参照：フレーベル館セミナー事務局
2024/08/09

見学会

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【無料個別相談】保育心理カウンセラー養成講座

参照：Agapeメンタルヘルスラボリン

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