毎日がセンス・オブ・ワンダー一覧

2022/03/27

「チャレンジする自由、しない自由」子どもが自分で選ぶ大切さとは？

2022/01/26

子どもに「はやく！」を言いたくなったら？思い出したい「子どもの心が自由である保育」

2021/11/24

子どもに「やってほしくないこと」を伝えるときは？保育者に大切な肯定的な眼差し

2021/09/28

保育の質を高めるために、保育者に必要なことは？

2021/07/28

保育で関わり方に迷ったときは？「独自のあり方」で子どもと関わる

2021/06/27

「それって良い活動？悪い活動？」保育を振り返るときのヒント

2021/05/27

集中力を引き出すのに大事なことは？子どもの“フロー体験”と保育者の役割

2021/04/27

子どもの個性がキラリ“自然に包まれる時間”が大切な理由

2021/03/28

子どもたちの遊びの幅が広がる？保育者にとって大切な「マインドセット」とは

2021/02/26

「子どもの力を信じる保育」を実践する園で見た、園児たちの驚く べき姿とは？

2021/01/28

子どもが棒を持って“戦いごっこ”。あなたならどう関わる？

2020/12/28

子どもたちの声が響いていますか？保育者が大切にしたい“穏やかな時間”

2020/11/28

保育研修の“自然の中に溶け込む”体験で、大人も子ども心を取り戻す

2020/10/28

生まれつき持っている？子どもたち同士の助け合い行動

2020/10/01

「自然の中でどう遊ばせたら良い？」に対する答え

2020/08/28

導く？見守る？子どもたちの体験を豊かにするベストな方法とは

2020/07/28

子どもが本来持つ“優しさ”を引き出す自然体験活動とは

2020/06/28

猛暑をどう乗り切る？夏の園外活動の工夫

2020/05/28

どうする？ストレスを抱える子どもたち。今こそ自然の中での「センス・オブ ・ワンダー」が必要とされる訳

2020/04/25

子どもたちが示してくれる「分かち合い」の行動とは？

2020/03/26

子どもたちの個性が一つに調和！いま求められるグループワークの形とは

2020/02/28

工夫を楽しむ力？子どもに育んでほしい“レジリエンス”とは

2020/01/28

保育者が大切にしたい、子どもの“いま”を見るワクワク感

2019/12/18

子どもたちの豊かな対話を引き出す『体験のシェア』とは？

2019/11/17

準備できない教材！子どもが自然の大きさを体感する機会

2019/10/20

「いのちの体験」が子どもの成長にとって大切な理由とは

2019/09/18

「自由にのびのびと育てること」は理想論なのか？

2019/08/14

なぜ「ドキドキ・ヒヤヒヤ体験」が子どもたちに必要なのか？

2019/07/19

“センス・オブ・ワンダー”な保育って何だろう？

2019/07/08

自然の中で発揮される発想力に驚き！ワクワクしながら見守る保育