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日本と違う！？海外保育園の実習と研修【スウェーデンの保育】

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海外の保育園の“ドキュメンテーション”を見せて！【ドイツの保育園からレポート】

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スウェーデンの保育者の労働事情とは？【スウェーデンの保育】

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気になる！海外の保育園の「保育記録」はどうしてるの？【ドイツの保育園からレポート】

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気になる！海外の保育園は「壁面」に何を飾っているの？【ドイツの保育園からレポート】

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スウェーデンの「子どもの権利」保育現場での取り組みをインタビュー【スウェーデンの保育】

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連絡帳の内容を充実させるには？【保育のヒント】

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保育園→小学校就学前教室→そして、学童教室の開始【みんなで作るカノア保育園＜20＞】

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「子どもの主体的な学び」の実践例～1・2歳児クラスのプロジェクト活動～【スウェーデンの保育】

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納得のいく仕事をするためのモットーとは？【保育のヒント】

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「子どもを信頼して遊ばせる」ために保育者ができることは？【海外での保育から学んだこと】

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子どもの主体的な学びを繋ぐ！効果的なドキュメンテーション【スウェーデンの保育】

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卒園生のために「小学校就学前教室」を開校した理由とは？【みんなで作るカノア保育園＜19＞】

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子どもの「主体的な学び」を引き出すには？保育者に必要な質問力【スウェーデンの保育】

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初めての保育、毎月１冊のノートに記録したこととは？【海外での保育から学んだこと】

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「子どもの主体性」を育む！年齢別のおすすめ玩具とは？【スウェーデンの保育】

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初めての卒園児が不登校に！その解決策とは？【みんなで作るカノア保育園＜18＞】

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スウェーデンの保育で大切にしている「子どもの参加と影響力」とは？

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いま求められる保育士の専門性とは？【海外での保育から学んだこと】

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発達を促す「秋の感触遊び」と室内環境設定とは？【スウェーデンの保育アイデア】

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保護者から保育者に！若いお母さんの挑戦【みんなで作るカノア保育園＜17＞】

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西安での保育園指導を総括。指導の浸透とこれからの課題

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モンテッソーリ教育ミニ講座『イヤイヤ期をどう受け止める？子どもの成長を助ける関わり方』【Webセミナー】

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室内でできる！手軽な水遊び【スウェーデンの保育アイデア】

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西安の園指導で感じた文化の違い、「普通」の感覚の違い

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現地で担任を育てるには？保育者の観察力を伸ばす工夫【みんなで作るカノア保育園＜16＞】

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雨の日の室内遊び＆隙間時間に！スウェーデンで人気の保育ネタ【海外の保育アイデア】

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カノア保育園を続けるために必要なことは？現地で保育者を育てる大切さ【みんなで作るカノア保育園・その15】

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廃材で作るお散歩双眼鏡【手作りおもちゃ】【工作】

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2023/03/26

保育者向けイベント情報

2023/04/01

セミナー

オンライン

2023年度フレーベル館保育オンラインセミナー申込受付開始！

参照：フレーベル館保育オンラインセミナー
2023/04/01

セミナー

オンライン

【保育施設限定】汐見稔幸先生セミナー『子ども主体の保育の具体化』

参照：ほいくis（ほいくいず）
2023/04/01

講習会

オンライン

【無料体験会】保育心理カウンセラーの体験会のご案内

参照：Agapeメンタルヘルスラボリン
2023/04/02

講習会

オンライン

幼児食アドバイザー講座　動画学習＋１日講座

参照：母子栄養協会
2023/04/02

講習会

オンライン

離乳食アドバイザー講座　動画学習＋１日講座

参照：母子栄養協会

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