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先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【方法解説】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【方法解説】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【理論解説③】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【理論解説③】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【理論解説②】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【理論解説②】

先生が近付くと逃げてしまう4歳の女の子【理論解説①】

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＜後編＞自閉スペクトラム症の子の「こだわり」への対処法【相談】

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＜前編＞自閉スペクトラム症の子の「こだわり」への対処法【相談】

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＜後編＞「いつも眠そうな子」に保育者ができるサポートとは？【保育者の関わり方】

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＜前編＞「いつも眠そうな子」の原因を見つける方法は？【保育者の関わり方】

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＜後編＞「いつも眠そうな子」の理由とは？【保育者の関わり方】

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＜前編＞「いつも眠そうな子」の理由とは？【保育者の関わり方】

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＜後編＞どうする？発達障害の子がパニックになった瞬間【保育者の関わり方】

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＜前編＞どうする？発達障害の子がパニックになった瞬間【保育者の関わり方】

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＜後編＞発達障害の子のパニックへの対応方法【保育者の関わり方】

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＜前編＞発達障害の子のパニックへの対応方法【保育者の関わり方】

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子どもがパニックを起こした時の対応はどうする？【保育者の関わり講座】

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自閉症スペクトラム障害の子の『遊び』サポート方法【保育者の関わり講座】

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自閉症スペクトラム障害の子のための『遊び』支援【保育者の関わり講座】

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自閉症スペクトラム障害の子が好きな遊びを見つけるには？【保育者の関わり講座】

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発達障害の子がストレスを感じない『遊び』のサポート方法は？【保育者の関わり講座】

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発達障害の子の『ひとりで繰り返す遊び』にどう向き合う？【保育者の関わり講座】

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発達障害がある子と“ルールのある遊び”の対応【保育者の関わり講座】

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子どもの『困った行動』の対応で注意したい“大人の解釈”【保育者の関わり講座】

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『登園時にいつも機嫌が悪い』子どもにどう対応する？【保育者の関わり講座】

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トイレに向かう子どもの『困った行動』にどう対応する？【保育者の関わり講座】

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子どもの『困った行動』への対応を阻むものとは？【保育者の関わり講座・理論編③】

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子どもの『困った行動』への適切な対応とは？【保育者の関わり講座・理論編②】

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子どもの『困った行動』の理由を考える【保育者の関わり講座・理論編①】

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『どんなときでも手を洗ってしまう子』の理由とは？【保育者の関わり講座】

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『自由時間にお部屋から出ていく子』の理由とは？【保育者の関わり講座】

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『食べ物のお皿を払い落とす子』へのアプローチ【保育者の関わり講座】

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保育者向けイベント情報

2024/10/18

セミナー

オンライン

【松原美里先生】日常から始められる会議ファシリテーション術＜全3回＞

参照：フレーベル館セミナー事務局
2024/10/18

セミナー

オンライン

保護者と園と保育者をつなぐ、写真活用のこれまでとこれから

参照：フレーベル館セミナー事務局
2024/10/18

上映会

山梨県

誰も取り残さない地域づくりのための『みんなの学校』上映会in南アルプス

参照：映画『みんなの学校』公式サイト
2024/10/19

セミナー

山梨県

絵本セミナー2024

参照：一般財団法人　小さな絵本美術館
2024/10/20

セミナー

東京都

秋のセミナーS9「遊びを通して発達を促すー感覚、生活動作、学習へのアプローチ」

参照：公益社団法人　発達協会

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